2006年4月15日至17日，2006~2010年教育部高等学校物流类专业教学指导委员会成立大会暨第一次全体委员会议在上海召开。教学指导委员会秘书长任豪祥主持会议。

影响力：（1）教育部高等教学指导委员会利于加强对高校物流类专业的宏观指导与管理；有利于深化物流类高等教育教学改革、提高物流专业高等教育质量，进一步加强高校与政府、企业的联系，构筑高等教育物流教学交流平台，开展物流专业品牌活动，提高人才培养质量；利于推进高校物流类专业师资队伍建设，促进国内国外及不同地区的师资资源交流与共享。（2）启动了中国物流人才教育工程的培养。在全国范围内形成了一整套完善的教育体系，做到了制度化、流程化、科学化、规范化，从而保证了教育质量。通过启动物流人才教育工程，中国物流学历教育、在职人员的继续教育、操作型人才的培养都得到快速推进。

专家评：中国物流与采购联合会副会长任豪祥说，随着物流在我国经济建设和社会发展中地位的提高，以及物流活动的创新和物流业务的拓展，对物流教育的发展都提出了更高的要求。“物流专业人才的培养已经引起国家有关部门的高度重视，目前国家已正式启动了物流教育工程”，成立高等院校和中等专业学校两个物流教学指导委员会是为推动该类专业的健康发展，提高人才培养质量，推进物流学科体系建设。